Van De Velde Renard Claire - Le Geste Musical

Zusammenfassung dieses Buches

Dieses Buch richtet sich an Lehrkräfte, Pädagoginnen und Pädagogen, Gruppenleiterinnen und Gruppenleiter sowie an alle, die musikalische Frühförderungsangebote mit Kindern gestalten möchten. Seine Stärke liegt in einem Ansatz, der von Handlung, Bewegung und klanglicher Erkundung ausgeht und das Kind schrittweise zu einem differenzierteren Verständnis der musikalischen Sprache führt. Ziel ist nicht nur, die Kinder zum Spielen oder Singen zu bringen, sondern ihnen zu helfen, die musikalische Zeit durch eine lebendige Praxis zu erleben, zu strukturieren und sich einzuprägen.

Der erste Teil bietet konkrete Situationen und experimentelle Spiele, die sich unmittelbar mit Kindern im Kindergarten- und Grundschulalter umsetzen lassen. Jeder Vorschlag ist mit einer präzisen musikalischen Zielsetzung verknüpft und ermöglicht es dadurch, der gemeinsamen Aktivität einen Sinn zu geben. Dabei werden zwei große Schritte hervorgehoben: zunächst „hören und tun“, was besonders für jüngere Kinder geeignet ist, anschließend „ordnen“, was sich eher an ältere Kinder richtet, die bereits in der Lage sind, ihr Zuhören und ihre Klangerzeugungen zu strukturieren.

Der zweite Teil vermittelt wertvolle theoretische Grundlagen zu den Begriffen, die in den praktischen Übungen behandelt werden. Er hilft Erwachsenen, die Parameter des Klangs, ihr Zusammenspiel und ihre Rolle bei der Entstehung des musikalischen Phänomens besser zu verstehen. Dieser ständige Wechsel zwischen Tun und Hören fördert eine sensible, durchdachte und zugängliche Musikpädagogik, die eng mit der Entwicklung des Kindes verbunden ist. Eine hervorragende Grundlage zur Bereicherung eines Projekts zur musikalischen Frühförderung, zur Musikerziehung oder zur Beschäftigung mit der Entdeckung von Klängen.

Technische Daten

Genre

musikalische Früherziehung, Musikpädagogik