Lemoine Chepelov P. & Menut B. - L'ouverture A La Musique Vol.4 + CD
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Zusammenfassung dieser Methode
Dieser 4. Band der Reihe L'ouverture à la musique vertieft die musikalische Ausbildung durch einen konsequent aktiven Ansatz: Der Schüler beschränkt sich nicht nur aufs Lesen und Erkennen, sondern setzt um und bringt Klänge hervor. Der Stellenwert der instrumentalen Umsetzungen fördert die Autonomie, die rhythmische Genauigkeit und das Verständnis der Abläufe, während gleichzeitig Lese-Reflexe (Erkennen von Intervallen, Phrasensinn, Antizipation) entwickelt werden.
Im gesamten Werk dienen zahlreiche Auszüge aus dem Album für die Jugend von R. Schumann als konkrete musikalische Beispiele, um die am Ende des ersten Zyklus erwarteten Begriffe zu behandeln. Die Aktivitäten ermöglichen es, die wesentlichen Parameter der musikalischen Rede zu erfassen: Rhythmus (Pulsation, Figuren, Organisation), Intervalle (Hören und Lesen), Melodie (Richtung, Motive), Tonalität (Bezugspunkte, Funktionen) und Harmonie (Akkorde, Kadenzen, Verbindungen). Diese Progression, verankert in singbaren und stilistisch kohärenten Beispielen, hilft dem Schüler, Theorie, Hören und Praxis zu verbinden für eine nachhaltige Aneignung von Solfège und der tonalen Sprache.
Technische Daten
| Thematik | Solfège | ||
| Komponist | R. Schumann (Auszüge aus dem Album für die Jugend) | Sprache | Französisch |
| Reihe | L'ouverture à la musique | Schwierigkeitsgrad | Ende erster Zyklus |
| Genre | musikalische Ausbildung | ||
Häufig gestellte Fragen
Für welches Niveau ist L'ouverture à la musique Band 4 vorgesehen?
Dieses Werk richtet sich an das Ende des ersten Zyklus im musiktheoretischen Unterricht. Der Fortschritt behandelt insbesondere das Notenlesen, den Rhythmus und die Intervalle.
Welche Musikstücke werden im Band 4 verwendet?
Zahlreiche Auszüge aus dem Album für die Jugend von R. Schumann dienen als Grundlage für die Aktivitäten.
Bietet das Buch Übungen zur instrumentalen Praxis an?
Ein wichtiger Schwerpunkt liegt auf instrumentalen Umsetzungen. Diese ermöglichen es, die Inhalte klanglich umzusetzen, anstatt sich nur auf das Lesen zu beschränken. Die Arbeit konzentriert sich so auf die rhythmische Genauigkeit und musikalische Altagsverbindungen.
Welche Musiktheorie-Inhalte werden behandelt?
Die Methode thematisiert Puls, rhythmische Figuren und die Organisation des Rhythmus. Das Hören und Lesen von Intervallen, Melodie, Tonart, Akkorden und Kadenz gehören ebenfalls zum Programm.
In welcher Sprache ist diese Musiklehrmethode veröffentlicht?
Das Werk der Reihe L’ouverture à la musique ist auf Französisch erschienen und enthält eine CD.
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