Combre Alexandre/drumm - Symphonic FM Vol.8 Eleve - Violon
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Das Wesentliche über diese Methode
Das Wesentliche über diese Methode
- Ein Ansatz "Musikausbildung durch das Orchester": Die Musiktheorie ist direkt mit der instrumentalen Praxis verbunden, für ein konkreteres und weniger abstraktes Lernen.
- Fortschritt, der für Kinder und Lehrer gedacht ist: Ein Material, das zugleich spielerisch, lebendig und präzise genug ist, um den Unterricht zu leiten und dem Lehrer dennoch pädagogische Freiheit lässt.
- Priorität auf Hören und mündlichem Lernen: Der Schüler entwickelt seine Hörbildung und nähert sich dem Lesen natürlich erst, nachdem er verstanden und gehört hat.
- Motivierende kollektive Dimension: Das gemeinsame Musizieren fördert die Autonomie und weckt den Wunsch, später einem Instrumentalensemble (Konservatorium oder Musikschule) beizutreten.
Herstellerinformationen
Combre
https://www.henry-lemoine.com
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Sicherheitsbeauftragter:
Hexamusic
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Zusammenfassung dieser Methode
Mit Hilfe von Instrumentallehrern entwickelt, bietet diese Methode eine moderne Herangehensweise an die Musikausbildung: Anstatt Theorie und Praxis zu trennen, werden sie durch die Arbeit "im Orchester" gemeinsam vorangebracht. Der Schüler versteht die Verbindung zwischen Rhythmus, Notenlesen, Hören und Instrumentalspiel, da die Solfège-Ausbildung direkt mit dem gespielten Instrument verbunden ist. Diese ständige Brücke zwischen Musiktheorieunterricht und Instrument macht die Konzepte anschaulicher, musikalischer und vor allem leichter langfristig zu verinnerlichen.
Die Pädagogik legt Wert auf einen mündlichen Einstieg vor dem schriftlichen, was hilft, solide Hörreflexe sowie eine bessere rhythmische und melodische Genauigkeit aufzubauen. Das Interpretieren von Noten mit verschiedenen Instrumentalisten bereichert das Gehör (Klangfarben, Balance, Rollen der Register) und verbessert das Verständnis der vorgestellten Werke: Die Analyse bleibt nicht theoretisch, sondern wird im Spiel erlebt. Nach und nach gewinnt der Schüler an Selbstständigkeit, musikalischen Orientierungspunkten und Selbstvertrauen, während er die Freude am gemeinsamen Instrumentalspiel entwickelt.
Jeder Band von Symphonic FM ist in zwei sich ergänzende Materialien gegliedert: ein Schülerbuch (je nach gespieltem Instrument ausgewählt) und ein Lehrerbuch. Ab Band 5 ändert sich die Präsentation der Schülerbücher aus praktischen Gründen aufgrund des Umfangs: Es gibt nun ein gemeinsames Hauptheft für alle Instrumente, ergänzt durch einen separaten Teil für jedes Instrument, der unter anderem instrumentale Duette, instrumentale Versionen der Lieder und instrumentale Übungen enthält. Der Schüler kauft also kein Buch mehr, das einer Instrumentenfamilie zugeordnet ist, sondern das Heft, das seinem Instrument entspricht.
Technische Daten
| Thematik | Solfège | ||
| Instrumentation | Alle Instrumente (spezifisches Heft für das Instrument ab Band 5) | Genre | Musikausbildung |
| Reihe | Symphonic FM | Sprache | Französisch |
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Häufig gestellte Fragen
Ist das Symphonic FM Heft Band 8 für Violine geeignet?
Band 8 ist das speziell für Violine vorgesehene Schülerheft. Ab Band 5 hat jedes Instrument seinen eigenen Teil.
Enthält Band 8 Duette für Violine?
Die separate Instrumentalstimme beinhaltet unter anderem Instrumentalduette. Instrumentalversionen der Gesänge und instrumentalen Übungen sind ebenfalls vorgesehen.
Wie wird die musikalische Ausbildung in Symphonic FM vermittelt?
Das Lernen verbindet Theorie und Praxis durch Orchestertätigkeiten. Rhythmus, Notenlesen und Hören sind direkt mit dem Violinspiel verknüpft. Der pädagogische Ansatz bevorzugt das Mündliche vor dem Schriftlichen.
Ist ein Lehrerbuch für das Schülerheft Band 8 erforderlich?
Jedes Band der Symphonic FM Reihe ist um ein Schüler- und ein Lehrerbuch organisiert. Das Violinenheft entspricht dem Schülerheft.
In welcher Sprache ist dieses Violin-Solfegeheft veröffentlicht?
Das Werk ist auf Französisch veröffentlicht und gehört zur musikalischen Grundausbildung.
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