Billaudot Jollet JEAN-clement - Jeux De Rythmes et Jeux De Clés Vol.6

Zusammenfassung dieser Methode

Mittleres Niveau (Elementarstufe 2) bietet einen umfassenden und schrittweisen Ansatz für die musikalische Ausbildung mit Schwerpunkt auf zwei Grundlagen: der Beherrschung des Rhythmus und dem Notenlesen in verschiedenen Schlüsseln. Diese Methode richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die ihre erworbenen Kenntnisse festigen und gleichzeitig zu einem flüssigeren, präziseren und selbstständigeren Lesen gelangen möchten.

Der Inhalt folgt einer kohärenten pädagogischen Progression mit verschiedenen Übungstypen, die das Hören, die rhythmische Sicherheit und das Verständnis der musikalischen Sprache fördern. Die einstimmigen Übungen stärken die Grundlagen des rhythmischen und melodischen Lesens, während die zweistimmigen Übungen schrittweise in die Polyrhythmik einführen – eine hervorragende Möglichkeit, Koordination und Konzentration zu verbessern.

Diese Methode räumt außerdem der gemeinsamen Praxis einen wichtigen Platz ein. Rhythmische Ensembles und Wechselübungen, die für mehrere Schülergruppen vorgesehen sind, fördern die aktive Teilnahme im Unterricht, die Aufmerksamkeit für die Mitspielenden und die Entwicklung eines echten Zusammenspiels. Sie eignet sich besonders für Klassen in der musikalischen Ausbildung, aber auch für jeden Lernweg, der ein solides Training im Notenlesen erfordert.

Die Entwicklung der Lesefähigkeit gehört zu den großen Stärken dieser Methode: Sie beginnt im Violinschlüssel, wird mit dem Lesen im Violin- und Bassschlüssel auf einem System mit zwei Notenzeilen fortgesetzt und führt anschließend zu den C-Schlüsseln. Dieser Aufbau erweitert schrittweise die Orientierung beim Notenlesen und begleitet die Schülerinnen und Schüler effektiv auf dem Weg zu einem sichereren mittleren Niveau.

Technische Daten

Thematik

Solfège

Genre

Musikensemble

Schwierigkeitsgrad

Mittleres Niveau (Elementarstufe 2)