Billaudot Jollet JEAN-clement - Nouveaux Jeux - Rythmes et Notes Vol.1
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Zusammenfassung dieser Methode
Konzipiert als eine erneuerte Fortsetzung der "Jeux de rythmes et jeux de clés" bieten diese neuen Spiele einen pädagogischen Fortschritt, der auf vier Stufen verteilt ist. Das Ziel ist klar: eine solide technische Assimilation zu etablieren, ohne die musikalische Dimension zu verlieren. Der Ansatz wechselt zwischen präziser Arbeit an den Kenntnissen und spielerischeren Situationen, um die Aufmerksamkeit des Schülers aufrechtzuerhalten und die Lese- und Rhythmusreflexe dauerhaft zu verankern.
Jeder neue Lernschritt wird in bewusst vielfältigen Konfigurationen angegangen. Die Übungen können allein, mit einer oder zwei Stimmen oder auch in Ensembleform durchgeführt werden. Diese Vielfalt fördert ein umfassenderes Verständnis: Der Schüler beschränkt sich nicht auf einen einzigen "Übungstyp", sondern lernt, dieselben Konzepte in wechselnden Kontexten anzuwenden, was Regelmäßigkeit, Präzision und Flüssigkeit stärkt.
Die Rhythmusübungen werden durch einige Partituren aus Repertoires verschiedener Herkunft bereichert. Diese kurzen Musikstücke basieren auf einem einfachen harmonischen Raster, notiert mit angloamerikanischer Akkordbezeichnung. Um das Lesen zu erleichtern und die Partitur visuell nicht zu überladen, werden die Stücke zunächst ohne harmonische Angaben präsentiert und dann mit den Akkordsymbolen auf den letzten Seiten des Werks wieder aufgegriffen. Ein praktisches Vorgehen, um das Lesen klar zu üben und anschließend die Harmonie schrittweise zu behandeln.
Technische Daten
| Thematik | Solfège | ||
| Genre | Musiktheorie | ||
Häufig gestellte Fragen
Welche Fortschrittsstufen sind im Buch Nouveaux Jeux - Rythmes et Notes Vol.1 vorgesehen?
Die Methode folgt einem pädagogischen Fortschritt, der auf vier Stufen verteilt ist, als fortlaufende Weiterführung der «Jeux de rythmes et jeux de clés».
Können die Übungen alleine oder in der Gruppe geübt werden?
Die Übungen sind für das Üben allein, mit einer oder zwei Stimmen sowie im Ensemble vorgesehen.
Wie werden Rhythmus und Notenlesen in diesem Band 1 behandelt?
Das Werk wechselt zwischen dem Training der Grundlagen und spielerischen Situationen. Jede Einheit wird in unterschiedlichen Konfigurationen präsentiert. Diese Organisation setzt das Lesen und Rhythmus in verschiedenen Übungskontexten ein.
Enthalten die Notenpartituren Akkorde?
Einige Stücke verwenden einen einfachen Harmonierahmen mit anglo-amerikanischer Ziffernbezeichnung. Die Noten erscheinen zunächst ohne harmonische Angaben, werden dann auf den letzten Seiten mit den Ziffern ergänzt.
Welchen pädagogischen Bereich deckt diese Billaudot-Methode ab?
Das angezeigte Thema ist Solfège im Bereich der musikalischen Ausbildung.
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