Billaudot CAMPORELLI B. - MES PREMIERES ANNEES DE FORMATION MUSICALE VOL.1
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Zusammenfassung dieser Methode
Meine ersten Jahre der musikalischen Ausbildung, Band 1 besteht aus neun Sequenzen, die darauf ausgelegt sind, das Kind schrittweise und lebendig in den Anfang des Solfège einzuführen. Jede Sequenz verbindet mehrere ergänzende Aktivitäten: auditive sensorische Arbeit, Memorierung, Theorie, Analyse, Notenlesen (mit Spielen und Formeln), rhythmische Spiele und gesungenes Lesen. Ziel ist es, Hören, Verstehen und Lesen sofort zu verknüpfen, um einen rein "mechanischen" Zugang zu Noten und Rhythmus zu vermeiden.
Die sensorische Arbeit ist ein integraler Bestandteil des Kurses: Sie bereitet den Schüler darauf vor, klangliche Orientierungspunkte zu erkennen, vorherzusehen und zu verinnerlichen, bevor er mit der Studie von Notenleseübungen, rhythmischem Lesen, gesungenem Lesen und Kinderreimen beginnt. Diese Organisation ermöglicht es, dauerhafte musikalische Reflexe (Gehör, Gedächtnis, rhythmische Präzision) zu etablieren und gleichzeitig die Aufmerksamkeit durch einen Wechsel von Übungen und Spielen aufrechtzuerhalten. Eine ideale Ressource, um klare Grundlagen in der musikalischen Ausbildung zu schaffen, sowohl im Einzelunterricht als auch in kleinen Gruppen.
Technische Daten
| Thematik | Solfège | ||
| Genre | Musikalische Ausbildung | Schwierigkeitsgrad | Anfänger (ab 6 Jahren) |
Häufig gestellte Fragen
Ab welchem Alter ist diese musikalische Ausbildungsmethode geeignet?
Diese Methode richtet sich an Anfänger ab 6 Jahren und führt die Musiklehre gemäß einer in neun Sequenzen organisierten Progression ein.
Welche Übungen werden im Band 1 angeboten?
Jede Sequenz kombiniert auditive sensorische Arbeit, Gedächtnistraining und Theorie. Es sind auch Analyseaktivitäten, Notenlesen und rhythmische Spiele vorgesehen. Gesungenes Lesen und Fingerspiele vervollständigen das Programm.
Eignet sich die Methode Billaudot Camporelli für einen Musiktheorieunterricht in kleinen Gruppen?
Die Anordnung der Übungen und Spiele ermöglicht die Verwendung sowohl im Einzelunterricht als auch in kleinen Gruppen.
Wie fördert diese Methode das musikalische Gehör?
Die auditive sensorische Arbeit geht den Übungen im Notenlesen, Rhythmus und Gesang voraus. Dieser Ansatz bereitet darauf vor, klangliche Orientierungspunkte vor deren Lesen zu erkennen und vorauszusehen.
Gibt es rhythmische Spiele in "Mes premières années de formation musicale volume 1"?
Neun Sequenzen integrieren rhythmische Spiele sowie Lesefomeln für Noten. Der Wechsel mit den Übungen soll die Aufmerksamkeit während des Rhythmuserwerbs aufrechterhalten.
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